Publicēts Erasmus+ starptautiskās sadarbības (Transnational Cooperation Activities – TCA) ietvaros veiktais pētījums “Analysis of Academic Recognition for Higher Education Students Studying Abroad with the Erasmus+ Programme”. Pētījums tapis sadarbojoties Dānijas, Igaunijas, Latvijas, Polijas un Zviedrijas Erasmus+ nacionālajām aģentūrām. Galvenais koordinators - Dānijas Erasmus+ nacionālā aģentūra.
Pētījuma rezultātā konstatēti šķēršļi mācīšanās rezultātu atzīšanai, sniegts secinājums un labās prakses piemēri. Pētījumā bija analizētas Erasmus+ programmas 2014., 2015. un 2016. gada konkursa ietvaros īstenoto KA103 studentu studiju mobilitāšu (kopā apmēram 59 000 mobilitātes) dalībnieku noslēguma atskaites – pētījuma analīzes kvantitatīvā daļa. Analītiskā pētījuma ietvaros tika veiktas 67 intervijas ar iesaistīto nacionālo aģentūru pārstāvjiem un izlases kārtībā izraudzītajām augstākās izglītības iestādēm, tādējādi veidojot katrai valstij atbilstošo situācijas raksturojumu.
Iepirkuma konkursa kārtībā pētījumu veica Zviedrijas pētniecības kompānija Technopolis Group. Pētījuma garums – 92 lapas puses.
Pētījums pieejams VIAA mājaslapas sadaļā Erasmus+ » Izdevumi un publikācijas.